Мысли по прочитанному
- За кажущейся лёгкостью стоит или тяжелая работа или низкие стандарты
- 3 кита выдающейся работы: врожденные способности, практика, усилия
- Умение / способность работать самому — супер важна. Без учителя, начальника, дедлайна мочь находить мотивацию в изучении сложных вопросов — ключевая особенность психики.
- Школа — прокси на работу во взрослой жизни. У многих работа ассоциируется со скукой. В случае с заданием на группу, в школе всегда есть несколько ребят кто делает бОльшую часть работы. Отсюда идет выражение «Инициатива наказуема или Инициатива е**т инициатора». На выходе у людей создаются установки по которым что-то предпринимать ≈ заранее обрекать себя на скучную е**ю
- Почти в каждой деятельности в начале мотивируют внешние атрибуты, а не ее суть.
- В школе изучение математики драйвится победой на олимпиадах, получением хороших оценок. Внешние атрибуты помогают овладеть минимально необходимым набором навыков и первых принципов, благодаря которым потом можно погрузиться в суть. А начав понимать суть явления / сферы нам начинает казаться что это наше призвание и мы всегда любили математику. Начинаем замечать проявление ее красоты в окружающем мире и переходим к философским категориям.
- Мертвый номер рассказывать школьнику про красоту чисел Фиббоначи. Замотивировать выучить дискременант тем, что можно не сидеть на продленке — более действенный вариант.
- Со временем, в одной и той же деятельности, нас мотивирует разное. От атрибутов (деньги, оценки) до высших материй (творчество, путь, познание)
- Единственный способ понять свои пределы — регулярно превышать их #quotes
- Хардворк выражается не столько в количестве попа-часов, сколько в сложности и фундаментальности / масштабе решаемых проблем / задач.
- Если представить проблемы как центр, вокруг него будет много сопуствующих задач поменьше, а значит проще в их решении. Решение подобных задач — не хардворк, скорее медиум-ворк, может медиум-рер-ворк. Брать нужно задачки из самого центра
- Выявить личный интерес гораздо сложнее, чем выявить у себя таланты #quotes О талантах часто говорят окружащие «У тебя талант к музыке! Ты гений публичных выступлений!». Но тут два момента:
- Первый: личные критерии дающего фидбек человека. У него они могут быть сильно ниже твоих собственных. И что для тебя кажется обыденностью, для другого — неподдельная гениальность.
- Второй: отсутсвие личного интереса к таланта. Косвенно можно вспомнить про [[Ловушка 22]]: мы делаем в основном то что нам интересно или из-за того, что какой-либо деятельности мы посвещаем много времени — она становится нам интересна?
- Are you really interested in x, or do you want to work on it because you’ll make a lot of money, or because other people will be impressed with you, or because your parents want you to?
- Из-за временной ограниченности наших жизней мы не можем уделить каждому таланту статистически достоверное количество времени, чтобы провести аб-тест собственных увлечений и выбрать наиболее рациональное.
- Если работаешь над чем-то интересным, но результатом нет — надо продолжать работать пока это остается интересным. Интерес ≈ главный критерий продолжения / остановки деятельности
- Решение, которое приходит во время душа / прогулки приходит не потому что душ или прогулка, а потому что ты усиленно думал над этой задачей последние несколько дней
Само эссе: http://paulgraham.com/hwh.html
